1449: 分队平衡

F 题中的班级搞了一次知识竞赛，然后老师发现每一列同学之间差距过于悬殊，会导致较弱的几列同学参与积极性不高，因此老师想要进行一些调整，使得每一列同学的水平更为接近。

一个班级里的所有同学排成了 $n$ 行 $m$ 列，其中从前往后第 $i$ 行、从左往右第 $j$ 列的同学知识水平为 $a_{i,j}$。

定义一次调整的流程如下：

• 老师首先会计算每一列同学的知识水平总和，然后对于总和等于最大值或者最小值的所有列，让这些列的同学全部离开座位，并在走廊上按照知识水平从高到低排成一队。
• 接下来，让这些同学按照蛇形顺序坐在空位上。具体地，从前往后坐，同一行内，第奇数行从左往右坐，第偶数行从右往左坐。

给出初始时每个座位上同学的知识水平，计算 $k$ 次调整后每个座位上同学的知识水平。